大三班《快乐棋盘》

     区域活动是幼儿园内的活动区域，一般用低矮的柜子进行分隔，每个分隔区域都有丰富的材料供幼儿自主游戏，学习。开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力、社会交往能力等各方面的能力。在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作,让幼儿在宽松、自由的活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动区域、材料，主动进行区域活动，产生对区域活动的兴趣，从而激发他们各方面能力的提升。

小朋友们选了益智区

她们选择了自己喜欢的颜色和小动物

看他们都很认真

    益智区是教师根据幼儿数学教育的目标和幼儿思维发展的特点,创设的一个供幼儿自主探究与操作益智类活动材料的个别化区域活动。幼儿学习品质中的好奇心、坚持性、自主性、创造力、反思能力、问题解决能力等要素都能在益智区活动中得到体现。 北京师范大学教授刘焱提出,益智区的活动能够激发和培养幼儿探索和发现的兴趣,也有助于幼儿形成良好的观察力和注意力、自信心和坚持性等学习品质。