大四班《机器人书签》

    一根普通的线条在生活中随处可见，这也是孩子们所熟知的绘画元素，但随意勾画的线条却变成了各种奇妙的事物，这强烈的激发了孩子们创作的欲望。《指南》中建议:提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工等艺术活动。这也符合对大班艺术发展的目标要求。大班的孩子已经能够尝试运用多种材料或者表现手法表达自己的感受，但对于画面的创作和想象还有一定的局限性。本次活动，通过各种不同的线条组合方式来表现画面，充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力和创造力。

幼儿在书签上进行绘画机器人

幼儿利用线条画装饰机器人

每一个小朋友都在认真的进行创作

小朋友勇敢的展示自己的作品

  一幅儿童线描画，可能会有成千上万的线条。一笔一画，都要细致勾勒。这就要求儿童有高度的耐心和毅力坚持下去。它可以使儿童的手、腕及上肢的小肌肉群得到锻炼和发展，提高他们手的控制能力和精细动作的操作能力。线描可以丰富他们的生活经验，培养他们从生活中发现美以及从生活中积累鲜活的创作素材的能力。线描绘画的平面性符合儿童的思维模式，增强儿童对美术的学习兴趣。