小二班《粘画》

    今天的区域活动带孩子们做了粘贴画，粘贴画对孩子的吸引力，不仅仅在于它的精美图案，还有粘贴的过程。而且，可别小看了这个粘贴的过程，对于孩子多项能力的发展都能起到锻炼的作用。

1.今日区域活动粘贴画初体验。

2.动手能力加分。

3.我们都是厉害的小画家。

4.今日的粘贴作品完成。

    在观察和选择粘贴画的过程中，能够帮助年幼的孩子进行认知。在这个过程中，孩子通过揉搓捏团等方式锻炼幼儿的手部精细动作以及幼儿的注意力。幼儿认知能力的培养是在日常生活中进行的，生动有趣的方式，孩子会更容易接受。

粘贴贴画的过程，需要锻炼孩子的手部精细动作，和手眼协调能力。

    粘贴画孩子需要进行揉，搓，然后再粘贴，还需要孩子的手指进行捏、按、压等一系列的动作。这些动作对大人来说看似简单，但是对于6岁以下，尤其是2-3岁的孩子来说，还是挺复杂的，关系到孩子手部精细动作能力的强弱。

对于年幼的孩子来说，刚开始接触粘贴画，可能在揉，搓，安慰，捏等都有点费劲，贴的时候也会歪歪扭扭找不准位置。这就是孩子的手眼协调能力还不足。孩子手部精细动作的发展以及手眼协调能力的强弱，对孩子以后的生活学习都有着深远的影响。比如日常使用餐具吃饭，上学以后用笔写字，这些都涉及到精细动作及手眼协调能力。