大二班——绘本之下的大展

一本小书，一个惊喜，一次创意。制作绘本能培养孩子们倾听、阅读、交流、合作、绘画、设计等多元智能，被自制的书本所记录和珍藏，共做一本书，共画一幅画 共注一件事。点滴的陪伴，是最美好的时光，书香盈盈，行路悠悠，愿，孩子们成长的每一天都有温暖的书籍相伴，荡涤浮躁，浸润心灵！

       照相机是时光盒子，储存下了一年各有滋味的治愈生活，偶尔慌乱偶尔平稳，快门记录下了不忙不慌慢慢来的旅程，屋檐之下皆是生活不必抹去的痕迹，宝藏时光就在细细碎碎的日常里呀，我想这大概就是拥有生活仪式感和感知力的开始，我希望用温柔的文字和瞬间的相片，记录下你最美好的年岁和童趣，这就是我要送给你的成长礼物。

    关于舞龙的作品，不仅让孩子们感受了艺术气息， 传承了民间文化，还锻炼了孩子们的体格能力，愉悦身心， 激励孩子们继承中华民族传统文化，看似简单的文化初体验， 却让传统文化深入了孩子们的心间。

    剪纸，不仅有传统剪纸的色彩和形状，更有创新的空间和独特的魅力。它让剪纸不再只是简单的纸张折叠和剪刀刻画，而是通过手的彩绘和巧思，让剪纸生动起来，仿佛有了生命。

以元宵节作为故事背景，以打灯笼作为手工活动，通过观察生动的画面和有趣的故事，鼓励孩子通过灯笼来感受欣赏中国传统文化，并培养其动手操作能力。辞旧迎新，满满都是祝福，拿的手写福字来啦！新年的气氛从这一点点的传统记忆里迸发出来。

小朋友们做出的水果各有特色，生动形象地概括出了糖葫芦的外形特点，同时也表现出了不同水果的形态。在画面中，小朋友们大胆地发挥了自己的创造，在画面中添加了各种水果，生动又富有童趣。通过剪贴、手工制作的方法，小朋友们用创意的方法表现出了糖葫芦的各种形态及饱满、美味，富有美感，充满了立体与平面结合的视觉美。爸爸妈妈能有没有流口水呀~~～～

过年的时候家里都要包白白胖胖的饺子，再包上自己喜欢吃的馅，看见饺子总能想到过年、过节，在中国人的观念里，一家人团团圆圆的节日都要包一点饺子吃，每一顿饺子背后都有一个家庭的故事

看绘本是一件美好而快乐的事，认不认识字，看懂多少都没关系，你安静的坐着就是我眼里最美的风景，“阅读是一座随身携带的避难所”。我的宝贝，希望未来的日子，你们与书为伴，清净恬淡；以书为友，不见忧愁； 和书相牵，美名相传。

脚步走不到的地方，书可以；眼睛看不到的地方，书也可以；读好书，行远路，好时光不辜负！宝贝，一定要爱着些什么，恰似草木对光阴的钟情，又如大树人对土地的执着，如果一定要爱些什么，我希望你热爱阅读，一个人的见识藏在三个地方，读过的书里、去过的远方，说话的谦卑里，一本好书，点燃孩子对世界美好的向往与憧憬。丰富的内心世界源于阅读，腹有诗书气自华，愿你爱上绘本，爱上阅读，透过阅读探索美妙的世界，开拓眼界。