大一班《好玩的区域活动》

    区域活动是幼儿自我学习,自我探索,自我发现,自我完善的活动。区域活动相对宽松的活动氛围,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的需要。在开展区域活动中,我根据大班幼儿的年龄特点、发展需要、阶段目标设置了一系列的区域,提供了具有多样性、开发性、层次性的游戏材料并以同伴的身份对幼儿加以适时指导。

老师我们画的是五十六个民族，您看我画的维吾尔族像不像

老师我们在搭建古代建筑，您能看出我们搭的是什么建筑吗？

请问“蛋糕您是打包还是带走？”请帮我打包好，谢谢！

我和小朋友在按大小、颜色玩益智游戏呢，看我俩谁能在最短的时间弄好

    根据主题和孩子的年龄特点，我班开设了角色区、益智区、图书区、美工区、拼插区、建构区，坚持开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。孩子们能根据自己的意愿选择区域，如角色区能在区域里表演自己的角色，与同伴友好相处;美工区能够专心、耐心地完成自己的作品;科学区能用简单的图画进行记录;益智区能通过实际操作理解数与数之间的关系(如:4比3多1)建构区能够与同伴合作搭建建筑物;图书区能够利用字宝宝、自制蚂蚁、昆虫道具完整讲述故事。