托班（点点班）——阳光秋日趣游进行时

     秋天之美，在于宁静与收获。游戏之美，在于自由与喜悦。分享之美，在于成长与满足。

《3-6岁儿童学习与发展指南》强调：“要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”陈鹤琴先生也强调：“大自然、大社会都是活的教材，是知识的主要源泉。”为了使孩子们更加亲近自然、热爱自然，支持幼儿“在实践中体验、在探究中成长、在合作中创新”，组织幼儿进行了“童‘画’秋天·约‘绘’自然”为主题的秋日写生活动，让孩子们与秋天进行了一次浪漫的邂逅。

    走过春的明媚，经过夏的繁盛，转身便与秋不期而遇。为了更好地让幼儿感知秋天的变化，享受秋季的美好，孩子们在老师的引导下探讨秋天、了解秋天；在老师的带领下，走进秋天、感受秋天。

    春生夏长，秋收冬藏。秋天是收获的季节！瞧，小朋友们在干什么呢？我们在幼儿园找到了秋天的果实呢！我们一起摘山楂，在欢声笑语中感受劳作的喜悦，体验秋日的幸福收获。

    宝贝们奇思妙想拾秋叶“入画”，观察树叶不同的形状，在这个充满想象的童话般的季节里,他们用灵巧的双手赋予新的生命。用不同的树叶做成了各种各样的树叶涂画，一幅幅美丽的树叶涂画呈现在大家眼前。

     “秋风起来了，小树叶离开了妈妈....”伴随着美妙的歌声，我们在户外发现了好多树叶都落了下来，黄黄的、红红的、绿绿的⋯什么树叶会掉下来呢？为什么树叶长得不一样呢？带着疑问我们开展了“拾叶”活动，原来树 叶里有着大大的世界等着小朋友去探索和发现。 

    春种一粒粟，秋收万颗子。为了让幼儿深入体验秋收的快乐孩子们开启了晒秋之旅。黄黄的树叶、酸酸甜甜的山楂......孩子们在老师的帮助下，将搜集到的水果、植物、拾叶 等分类整理，通过洗、切、晒等活动，亲身体验丰收的喜悦。

孩子们通过集体教育活动，讨论、交流自己眼中的秋天，了解秋天的季节特征，知道秋天是收获的季节。

我们一起摸摸洗洗山楂，感受山楂的形状和手感。 

通过“切”亲身体验丰收的喜悦，围着各种各样成熟的果实，孩子通过看一看、摸一摸、闻一闻、说一说，共同分享丰收的喜悦,感受着秋天的馈赠

品尝秋天的味道，孩子们在品尝秋天的果实中，感受秋天的美好，了解农忙的意义，对付出的辛劳和收获的不易有了更多的体会，懂得要珍惜粮食。

 春有耕耘，秋有果实。孩子们通过晒秋活动，体验劳动的价值，

感受秋天是一个多彩多姿的季节无论是树叶、山楂、水果还是每一个景象都散发着独特的魅力让我们抛开繁忙的生活，秋天的色调，秋天的阳光，构成了一幅绝妙的秋景图。图画中埋藏了许许多多的秘密，只要我们善于发现，就可以揭开其中蕴藏的秘密。相信这一次的探秘秋天之旅，一定给孩子们留下了深刻又难忘的记忆。