大三班《星光闪耀大舞台》

区域活动是幼儿园一日生活中的重要组成部分，是满足幼儿直接感知、实际操作、亲身体验的最为适宣的活动途径。在活动中，幼儿对活动主题、材料、伙伴进行自主选择，积极操作探究，通过和环境、材料、同伴的互动，自发的进行游戏，从而得到身心全面发展。在众多区域中，表演区能带给幼儿更多沉浸式的学习体验，使幼儿在艺术氛围中大胆表现、在扮演角色中提升审美能力。

大班幼儿有较强的表演欲望，渴望得到别人的关注和赞赏;表演的目的性、计划性逐渐增强;能借助表演道具自主完成角色分配，并有很强的角色更换意识;掌握一定的表演技巧，能灵活运用多种表现手段;喜欢穿戴漂亮的服饰;能根据想象制作简单的服装、道具甚至背景并乐于在表演活动中运用;能简单评价别人的表演，也能听取别人的意见。

小演员们换上自己喜欢的衣服

看看化妆师给小演员们化了什么妆容吧

来看看他们精彩的表演吧

表演游戏能够为幼儿提供社会学习与发展的机会，发展人际交往和社会适应能力。在表演游戏过程中,幼儿体验被关爱、被尊重,能够感受到同伴和教师的关爱与温暖,学习用同样的态度对待他人,产生自我价值感。同时,幼儿在游戏中开展各种需要互动合作的活动,在互动中体验交往的兴趣,学习交往的技能,理解交往的基本规则,形成对人对己的正确态度,体验合作游戏带来的快乐。