中六班——成长有梦 戏润童年

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。而戏剧游戏是深受孩子喜爱的一种活动，幼儿通过自己创编剧本《漂洋过海》，体验故事中的角色、情节和语言进行表演游戏。同时，激发幼儿的想象力，敢于大胆表现自我，孩子在故事中互相交流并大胆即兴创作。在那神秘的大海中，正在发生着什么事情呢？探险队又会遇到遇到谁呢？让我们一起来开启惊险的跨海之旅吧！

今天的戏剧游戏马上就要开始了，让我们先来互相打个招呼吧！

小朋友们让我们一起来玩一个唇齿小游戏，锻炼锻炼口部肌肉的力量，帮助唇舌放松下来。

我们的小嘴巴刚才已经玩过游戏了，现在先让它休息一下，接下来让我们的身体也来锻炼起来。

我们一起回顾创编剧本《漂洋过海》，接下来邀请小朋友来演出。

有一群勇敢的探险队员收拾行囊准备开始跨海之旅～

神秘的海洋生物帮助航海队员想办法，带来了一群螃蟹搭建一艘奇特的木筏

鲨鱼们用它们强壮的身体推动着木筏，缓缓地向大海深处驶去。

海盗们发现了航海队员们，气势冲冲的过来～

在神秘的海洋生物、螃蟹、鲨鱼的帮助下，探险队员们打通求助电话击退了海盗。探险队员们向神秘生物、螃蟹和鲨鱼告别，开启了新的征程。

幼儿结合日常生活的经验，运用自己的肢体、感官来理解和表现诗歌内容。在语言领域的目标定位则是具有初步的阅读理解能力，让幼儿能用自己的语言较完整地描述自己观察到的画面内容，大胆猜测和表现故事内容。幼儿的肢体动作表达得到充分发展，其爱动、爱演的天性也得以释放。

戏剧给孩子带来的色彩，每一次有戏剧带来的各种经历体验，是五彩斑斓、丰富有趣的。