小五班——神奇的字宝宝

    语言教学的最终目标是培养和不断提高幼儿口语表达能力。小班的幼儿，像中、大班幼儿一样，是掌握母语的重要阶段，也是形象视觉的敏感期。这时期学习认字比以后省力。小班幼儿通过学习识字和初步阅读，开辟了自己获取信息的新渠道，有利于扩大幼儿的知识领域。他们在这个年龄段的语言发展水平，除了倾听、表述、欣赏文学作品，还具有早期阅读的能力，知道一副图画可以用一段话来说出他的意思，小班幼儿识字如同口头语言一样，是从接受性的字和词开始的。

听！小主人公在做什么？

教师出示故事中的字宝宝。

和老师一起进行游戏互动，寻找字宝宝。

     识字对小班幼儿今后的阅读中的表现会有深远的影响，只要提高他们的识字兴趣，他们就会尝到文字世界的无穷乐趣，把识字看成世界上最奇妙、最能给人启迪的东西、而事实上也是的确如此。今后我们还会带领幼儿继续认识新的字宝宝，用不同的游戏让幼儿感到识字是一件充满乐趣的事情。