大四班《区角时光》

区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。同时也是幼儿非常喜欢的一种学习活动。开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的

创造力、想象力、观察力、社会交往等名方面的能力。本学期我根据幼儿的发展情况开展了六个区域：美工区、图书区、益智区、建构区。在各个区域中投入充足的材料让幼儿操作，从而激发幼儿各方面能力的提升。

科学区的小朋友们能够按照教具的操作步骤一步步完成，喜欢尝试不同的操作方法，探索能力强 (1)

美工区的小朋友能够积极主动地参与到创作中来，这有助于激发他们的创造力和想象力

小朋友们拿起一块块积木开始精心构筑他们心中奇妙的世界

在搭建过程中，小朋友们尝试了多种不同的搭建方法，展现了较强的团队协作力

通过区域游戏活动使幼儿能够积极主动有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。

在游戏中使幼儿能够和同伴友好交往并自主协调相互关系，遇到困难共同合作、想办法解决。

通过游戏标牌的选择让幼儿坚持每次选择玩一种游戏，坚持做事有始有终，努力克服困难，达到活动目的。

能在各种材料的吸引下积极参加活动，和同伴共同协商解决活动中出现的问题。