大六班——自主游戏时代

    区域自主游戏不是一种固定的游戏类型，而是一种尊重幼儿的游戏理念的回归。自主游戏也是老师放手让幼儿自由选择，自主地把握游戏内容和游戏进程，玩自己的游戏。

我们开始玩转彩泥

    自主游戏对幼儿来说是一种最没有压力的活动。所以，在自主游戏情景中发生的问题，更易激发幼儿的积极思维，主动找出更多解决问题的方法。

角色扮演在玩中取得各种不同的经验。

    益智区能使幼儿获得认知能力及思维的变通性、创造性，由于自主游戏中幼儿相互间交流的迫切需要，幼儿的语言会得到迅速的发展。

     由于幼儿自由的选择了玩伴，因而每个幼儿在游戏中作为一个小团体的成员，必须学会遵守一定的规则，逐步学会如何与同伴交往，如何协作、互助，游戏时玩伴间纠纷和矛盾的结果会给幼儿一种最深切的人际关系体验，🪜这对日后的社会性协作打下了初步的基础。

爱玩是孩子们的天性，丰富多彩的自主游戏是孩子们在幼儿园快乐健康生活的源泉。