中二班——萌娃逐光来，课程有精彩

    根据幼儿身心发展特点及兴趣需要，在幼儿日常活动中要注重各种游戏的价值，要变换游戏的多种形式与内容吸引幼儿参与到活动中，“轮胎”这种幼儿常见的游戏器械，对于幼儿来说非常熟悉，但是大部分的孩子对轮胎的玩法比较局限，对玩轮胎往往形成了“定式”，但是兴趣依旧浓厚，乐于在成人的引导下尝试玩出各种玩法。通过开展“好玩的轮胎”自主游戏活动，增强幼儿学习活动的主动性、创造性。

课程开始前：小朋友们请你们开动小脑筋，这个轮胎我们可以怎么玩呢？小朋友上来示范有的放平跳起来、有的可以踩着走，还可以用小手滚轮胎走…….

小朋友们示范完毕后，开始分组推轮胎并准备讨论。

小组讨论：孩子们针对轮胎的新玩法讨论的不亦乐乎，有的边讨论边一起合作摆放、有的说可以让轮胎摞起来变成小山洞、有的小朋友说我们可以立起来小朋友扶着钻山洞……..

讨论结束：每组小组长进行讲解并示范新玩法。

游戏试玩：孩子们根据讨论出的轮胎新玩法，进行排队试玩。

课程结束：孩子们有序的将使用过的轮胎归位并摆放整齐，孩子们都有良好的物品归类习惯哦～

    本次课程故事，孩子们在游戏中主动尝试，仔细观察，大胆想象，了解了轮胎的基本特征，创造性地发现了轮胎的多种玩法。通过轮胎游戏，不仅锻炼了孩子们的身体协调能力、平衡能力，还初步培养了孩子们协商合作能力；同时也提高了孩子们的想象力、创造力、观察力、以及解决问题的能力。孩子们和轮胎的探索之旅仍在继续，敬请期待吧！