小二班-区域活动

    今天下午，小朋友们进行了区域活动，让幼儿自由选择了区域玩具，老师以一个旁观者的身份在一旁观察孩子的行为，不进行指导。当老师发现孩子的兴趣有所减弱时，老师就及时用启发性的语言进行了引导，为他寻找下一步努力的方向。

     在活动过程中，从表面上看好像瞎玩，当老师过去问在玩什么时，小朋友们都有条有理的随给介绍着，其实他们是有目的的在操作。玩的中途有的孩子的兴趣点就开始转移了，这时老师就及时介入，启发幼儿的扩散性思维，引导幼儿继续进行探索操作。
    在整个活动过程中，小朋友们玩的的都特别开心