小一班 认识数字宝宝

10月25日老师在教室教我们《认识数字宝宝》1像铅笔细又长，2像鸭子水中游，3像耳朵听声音，4像……，我们还会用小手指，这是10，这是1……

我们的课程开始了,看我们听得多认真

跟着老师学起来,我的小手伸对了吗?

今天我们学会了很多数字,小朋友们你们学会了吗?

对幼儿的数学教育，历来只重视数的教育，轻视形的教育，不符合幼儿思维发展的规律。数学是一门数形结合的学科，形与数都是学习数学的基础。数抽象、形直观，数与形的有机结合，将抽象的逻辑信息与形象的图像信息连接起来，使幼儿双脑并用，对发展形象思维有积极作用。