小二班 《寻找春天》

幼儿的发展是与周围环境积极主动相互作用的结果，户外活动给幼儿提供了丰富多彩、设计巧妙、功能各异的玩具，大大激发了幼儿的探索兴趣。在探索过程中，幼儿主动获取有益于身心健康发展的丰富经验，幼儿的好奇心，发散思维以及想像力，创造力得到了很好的发展，同时在老师的引导下幼儿会积极探索关于春天的故事，如：观察春天的小蚂蚁，小植物等。