大二班——创意时间到

    《纲要》指出，幼儿是积极地活动者和主动地学习者，直接经验感知、动手操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式。我们的区域活动正好满足了幼儿的这一特点。丰富多彩的区域活动，多种多样的区域布置，自由选择的活动环境，大大的满足了幼儿的活动愿望，让幼儿做主导者，展现自己的能力。在活动中幼儿可以选择自己喜欢的区域进行活动，体验多种职业，尝试自己创作、操作、实验。体验自己动手的愉悦感和在操作的满足感。

拍照我们是认真的。

小客人您看看还满意吗？

这个会变成什么颜色呢？让我来看看。

我们是欢乐二人组，看我们多欢乐啊！

请你来猜猜我画的这个是什么呢？

我拼了一个望远镜，你要来一起看看嘛？

这个应该放在哪里呢？我感觉应该是这里的。

    今天我们进行了美工区、角色区、益智区、拼插区和科学区的操作，在区域活动里我们大展神通，美工区里我们创作了各种各样美丽的画作。角色区里我们给客人拍出来了漂亮的照片，拼插区里组装了好看的望远镜，科学区里进行了颜色的实验操作。