小六班——小糖果

    由于在儿童时期孩子们的才智反映在他的手指尖上。只有让孩子在操作中动手，动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。而手工制作正是典型的手脑并用、手眼协调，有利于全面开发学生大脑，有利于全面开发学生创造力。发展手工制作便需要左右脑的同步合作沟通来完成。手工制作的过程中，调动了儿童的全部感官的活动，既是左右手的合作协调，同时也是手与脑的协调训练。因此开展了此次活动制作属于孩子们自己的糖果。

拿材料准备包糖果啦！！

 认真的制作。

 成品展示。

宝贝们制作的糖果都很漂亮，在活动中宝贝们玩得也非常开心，期待下一次的手工活动。