小五班——小小的我爱学习

    小班幼儿的思维具有具体形象性，所以书籍的选择要贴近孩子生活。阅读是幼儿学习的重要途径，小班幼儿是启蒙幼儿的阅读兴趣的关键时期。在幼儿园教育中，通过一定的早期阅读策略，让幼儿提早进入美妙的阅读世界。这可丰富幼儿知识，开启幼儿“智慧之窗”，让幼儿成为较好的阅读者，为他们建立语言发展的坚实基础。

幼儿园借书活动规则。

我们来挑一挑要哪本书好呢？

我们借到的书。

看书也可以分享。

    在幼儿园中，每当幼儿能自觉进入图书区时，我就在区域评价中及时表扬鼓励。在幼儿阅读图书时,对于故事情节的理解,只要有道理,我都应给予肯定、鼓励,不追求整齐划一的讲述,保护孩子的想象力,使幼儿由被动阅读到主动阅读。