中三班——搭建小区

    《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验.支持和引发幼儿的操作、探究、试验、制作等活动，引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验，而建构区的创设就是为幼儿提供一个开放的建构环境，鼓励幼儿自由选择大胆提问和探索，让幼儿在和环境的相互作用中得到全面的提高和身心和谐的发展。

可以进区域喽！

先来搭建一栋高高的房子。

一起合作搭建小区。

要把多余的积木送回去哦！

我们的房子漂亮吧！

区域活动时间到了，该把积木宝宝送回家啦！

    通过积木建构游戏，幼儿可以学习数字、建构关于物质世界的认识，了解周围的社会生活。建构区里，幼儿通过游戏不仅在学习和掌握建构技能，而且也在发现自我，发现各种事物和现象之间的关系，形成和发展着自己的社会性交往技能和对社会生活的理解，建构自己独特的认知活动结构，幼儿对自我和世界的理解，体验想象、幻想和现实生活在建构游戏中交互作用而获得了协调和整合。