大二班——多彩的游戏时间

     游戏的主体是幼儿，良好的物质环境，提供丰富的区域游戏材料，能促进幼儿活动主动性，轻松、自主的活动区为孩子们提供了较为充分地自我表现、自我创造的机会，也为孩子的相互交往提供了良好的环境，孩子们不自觉的被有趣的区域活动所吸引，成为活动区真正主人。今天我们就一起去探索一下我们班级内的区域吧，让我们一起来看看。
 

猜猜我在纸袋上进行什么创作呢？
  

我们在给小朋友讲故事呢，看她们听的多认真啊！
 

我在组件可以转动的小屋呢。
 

给小人穿漂亮的衣服，今天打算穿什么呢？
 

今天我是小小建筑师，我要搭建一个漂亮的学校。
  

这是我拼好的超级飞车，它可会变形呢！
  

今天我们要用乒乓球做什么呢？
 

你要和我一起来看书吗？
  

这是我拼的小马，你来猜猜我是用什么拼好的？

    今天我们进行了益智区，拼插区，建筑区，图书区和美工区的活动，小朋友们在区域里大显神通，进行了各种活动。区域活动可以让幼儿在玩耍中促进认知能力、创造能力、语言表达能力和交往能力。是孩子们最喜欢的自主活动。