小四、六班——快乐阅读

    一个人的阅读史就是一个人的精神成长史，孩子的未来也是一个国家的未来，阅读应当是贯穿我们一生的一个好习惯，幼儿的早期阅读也是如此。早期阅读，顾名思义，就是指学前期儿童的阅读。一谈到阅读，首先想到可能就是看书、识字。其实，对于学前期幼儿来说，阅读是一个相当宽泛的概念。成人阅读的材料主要是文字，而对于幼儿来说，除文字外，图画、成人的语言都是他们的阅读材料，都是他们文字阅读的基础。成人阅读主要依靠视觉，而对于幼儿来说，他们触摸书籍、听成人讲故事、自己复述故事、发表自己对故事的意见都属于阅读的范畴。可以说，所有有助于幼儿学习阅读的活动行为，我们都可以称之为阅读。
 

我们可以在公共图书区进行自主选书哦!
 

也可以和同伴一起开开心心的阅读和分享.
 

宝贝们的阅读气氛真是太棒了!
 

除了公共图书区，班级也有图书区域哦，在区域时间，孩子们也可以自由选择阅读区，安静阅读。
 

请小朋友们来分享自己看的故事。

    阅读不仅仅是看书，其实能够通过语言来把故事用简短的话语简述一遍或复述一小段故事,对幼儿的语言表达能力、阅读理解方面也很重要。好的环境也可以影响人的一生，幼儿园和家庭是幼儿成长的两个不可或缺的环境，为幼儿营造良好的阅读氛围，让幼儿随时感受阅读并享受阅读的环境，让幼儿喜欢阅读，爱读书，读好书，养成良好的阅读习惯。