小六班——暖暖的太阳

    小班孩子的注意力是无意注意，有意注意不能坚持很长时间，他们主要是在游戏中尝试学习。在小班的美术活动中,玩色是最能够满足幼儿在游戏中学习的方法，因此也是小班进行美术活动的主要方法之一。有意识地培养他们的色彩感知能力，可以引起幼儿愉快的体验、获得美的享受，在此同时也有利于幼儿良好性格的形成和智力的发展。
    在探索粘贴画活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。幼儿在粘贴画时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕、粘的过程中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。
    粘贴画活动属于艺术领域的范畴，幼儿可以通过粘贴画作品进行欣赏美、感受美、表现美的情感体验。每一幅粘贴画作品都是给幼儿一次美的熏陶，美的教育，我们不仅可以让粘贴画活动成为单一的美术教学手段，也可以让粘贴画活动成为幼儿欣赏美、感受美的途径。
 

老师用儿歌的形式引出太阳。
 

宝贝们开心的讲述自己见过的太阳模样（圆圆的、红色的……）。
 

瞧，老师在为孩子们示范粘贴太阳的光芒，并为太阳涂上美丽的颜色。
 

亲爱的宝贝们为太阳涂色、粘贴，他们认真的样子多可爱呀！

   操作是幼儿主动学习的重要方法，当形形色色的操作材料呈现在幼儿的面前时，他们能主动与材料发生交互作用，在触、摸、摆弄的过程中有所发现，有所探索，并在发现、探索中有所收获。总之，培养幼儿的动手能力，应该贯穿在其人生的整个过程中，幼儿阶段的培养尤其重要，这需要广大教师、家长及社会共同努力，并保持一致，只有这样坚持下去，祖国的下一代才能更加的“手巧心更灵”。