中二班——友谊地久天长

    在幼儿园中，我们的宝贝都会有自己的好朋友。相关专家表示，对孩子而言，寻找一起玩耍、一起说话的“玩伴”是再自然不过的事情。这些玩伴彼此间的言语对话和肢体动作，无形中开始在每个孩子心中播下“朋友”的种子，只要是与自己和这些朋友相关的任何事物，都会在孩子心中产生印象，逐渐萌发出人际间的认知，进而拓展到“朋友”关系。
    情感交流是每一个孩子最基本的心理需求，快乐的时候需要有人来分享，忧伤的时候需要有人来倾诉，痛苦的时候需要有人来分担。与伙伴们的交往正是释放感情最重要的途径。表达情感的人会释放自己的能量，而接受情感信息的人自然而然会产生共鸣，双方在沟通中理解。孩子正是在这种感情交流中学会了人与人之间相处的方式，学会爱与被爱，完善自己的性格，得到健康的心灵。
 

让我们手拉手围成一个圈吧.
 

准备好了吗，宝贝们要开始传球了!
 

我帮你穿衣服吧，好吗?
 

这里我按不上，你可以帮下我吗？
 

我们的宝贝们好有爱啊，在帮好朋友穿鞋呢！
 

这个有点重，让我来帮你一起搬。
 

别害怕，让我拉着你一起下去。
 

抱一抱，开始运球了！
 

手拉手，牵着你过独木桥。

    孩子们在相互交往、游戏和玩耍的过程中相互学习，在游戏的过程中，他们能够学会公平协商、分工合作、互相尊重等基本的交往技巧；发生了纠纷，他们也会自己协商，友好解决；取得了胜利，共同祝贺，分享快乐。在游戏中学会了怎样表达自己的意见以便使伙伴们理解自己，也学会了听取他人的意见，懂得了运用集体的力量，同时也体验到竞争与互助、成功与失败、快乐与痛苦。这种情感生的收获，对他们合作精神和自信的养成将会有很大的作用。