大二班——小小舞蹈家

    舞蹈活动在幼儿园的教学活动有很重要的意义！它不仅仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，动作的协调、灵活，富有节奏感、表现力，而且可以丰富、抒发、表达情感，起到良好的健身、健心作用。

    在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下，通过科学系统的舞步教学训练，将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿走、跑、跳等基本动作的协调、灵活和动作的美感起到良好的促进作用。它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐及舞蹈的想象和表现能力。在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格，今天让我们一起走进舞蹈的世界吧！

宝贝们开始热身啦，大家的身体太柔软了吧!

作为大班的哥哥姐姐，注意力也越来越集中啦，真是弟弟妹妹们的好榜样！

老师正在纠正小朋友的姿势，给你们一个大大的赞呀！

我们学习的第一个舞蹈《不是我的菜》大家都在非常认真的和老师一起学，让我们一起变成小马吧！

小朋友们太棒啦，我们下节课再见，期待你们下节课的精彩表现，让我们都来行个礼吧！

    正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。

    从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。

    通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展，让我们一起动起来吧！