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大二班——从我做起 2017-11-10
幼儿是人的一生身心发展尤其大脑结构和机能发展最为旺盛的时期，更是良好生活习惯形成的关键期。在这个阶段，儿童极易接受外界刺激，而且形成的一切是非常牢固的，并将成为人的第二天性。
大一班——金色的秋天 2017-11-10
金色的大地，金色的太阳。霜叶红于二月花，满山枫叶映晚霞。秋叶似火，热情似火，成熟的希望，醉人的丰瑞，无不把人陶醉和沉迷，秋日，艳阳高挂，大地一遍金黄，丰硕遍山野，处处喜洋洋，喜庆的锣鼓震天响，收获的人们在欢唱，让欢喜在灿烂的脸庞上流淌，把汗珠凝聚的成熟装满仓。
中五班——快乐的英语课 2017-11-10
幼儿阶段是学习语言的最佳时机，幼儿本身需要学习语言接受能力强，幼儿学习英语受母语干扰小，从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。
中四班——你喜欢什么动物呢 2017-11-10
英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。
中三班——区域活动 2017-11-10
为什么幼儿园的一日生活中会有区域活动呢？区域活动又是什么呢？区域活动以其独特化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿园所喜欢的一种活动形式。
中二班——我是“捣蛋”小精灵 2017-11-10
“不给糖就捣乱！不给糖就捣乱！”咦？这是谁在到处讨糖呀！原来今天是万圣节前夜，为了让孩子们感受多元化的文化教育，体验西方节日的不同氛围，我们小朋友们纷纷带上面具，穿起各式各样的装扮服装，一起来参加万圣节聚会啦！万圣节又被称为诸圣节，是一个为了缅怀先人而存在的节日。
中一班——快乐的美术课 2017-11-10
幼儿画画，有利于发展记忆、想象力，特别是想象。孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质，也是童心的保持和升华。孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。画画可以使孩子的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡，保障心理健康。
小六班——小糖果 2017-11-09
由于在儿童时期孩子们的才智反映在他的手指尖上。只有让孩子在操作中动手，动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。而手工制作正是典型的手脑并用、手眼协调，有利于全面开发学生大脑，有利于全面开发学生创造力。
小五班——甜甜的糖果 2017-11-09
孩子天生对色彩有着极度的敏感，他会观察为什么树叶是绿色，花朵大多是红色，为什么蜜蜂是黄色的呢？孩子会把自己的画图的五颜六色，这是孩子对色彩的认知。孩子的感官需要靠各种鲜明的颜色来刺激，学习涂色不仅能培养孩子的美感，还能提高孩子的审美能力。
小四班——精彩的区域 2017-11-09
区域活动是孩子们非常喜爱的游戏形式，活动中轻松愉悦的氛围、丰富的操作材料、灵活多样的活动形式，可以满足幼儿发展的不同需要。让小朋友们能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，对所选择的活动表现出较长时间的兴趣，自觉地遵守活动规则，培养小朋友的控制能力和责任心。

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