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小一班—有趣的区域
2019-06-13
我班区域活动环境的创设是结合小班幼儿年龄较小,同伴之间的交流较少,语言交往能力,普通话以及自制能力较差,动手能力薄弱,思维比较有局限的年龄特点,与主题活动相融合,兼顾幼儿的实际情况和发展需要而创设的。开设区域有美工区(彩泥区),建筑区,益智区(拼插区),娃娃家。
婴班——好玩的区域
2019-06-13
区域时间到了
小二班——认知端午
2019-06-06
端午节,又称端阳节、重午节、龙舟节、龙日节、正阳节、浴兰节、天中节等等,是中国民间传统节日。端午节源自天象崇拜,由上古时代龙图腾祭祀演变而来。
小一班—有意义的端午节
2019-06-06
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子,端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
中一班—认真的我们
2019-05-25
小朋友在美工区发现漂亮的珠子,于是小朋友用灵巧的小手把五彩的串珠串在一起,或规则、或不规则地排列,串出了一串串美好的童心。活动的开展,不仅锻炼了幼儿手指的灵活性,同时发展了幼儿的思维能力,培养了幼儿的耐心。
小三班—我们的眼睛
2019-05-25
眼睛是心灵的窗户,我们通过眼睛来观察世界,所以很有必要对孩子的用眼卫生知识进行讲解和用眼的良好习惯的培养,让孩子尽早的了解近视的危害,预防近视,并且保护好眼睛。
小二班—好玩的建构区
2019-05-25
建构区中有幼儿的智力发展水平紧密相关 幼儿不同智力发展水平会在建构区中表现出不同的游戏水平。
小一班—夏天的蚂蚁
2019-05-25
中一班—快乐的区域活动
2019-05-17
幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期,幼儿的心理发展每个阶段的儿童又有其各自的特点。
小三班--区域中的快乐
2019-05-17
根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要,站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。
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