阳光起点-阳光起点幼儿园

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大一班——我的愿望 2019-11-07
每个人都有自己的愿望，每个愿望都不同，今天我们就用画的形式来画出来自己的愿望吧！绘画有助于完成视力和动作的发展，促使儿童认知能力的成长；绘画还有助于儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力的培养
中六班——小鼻子大作用 2019-11-07
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法、学习发现问题
中五班——我们都爱玩 2019-11-07
为了促进幼儿体、智、德、美全面发展的需求，坚持以“健康第一”为指导思想，有目的地培养和提高幼儿的户外体育活动能力，让幼儿在户外活动中感受到愉快、兴奋的情绪，促进幼儿的全面发展。操场上投放了各种各样的户外活动器材，我们结合班级幼儿年龄特点，选择适当的运动器材
中四班——快乐学舞蹈 2019-11-07
舞蹈作为一种人体语言，是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。少儿舞蹈是一门特殊的课程，它不同于其他学科，有其特殊的教育功能。
中三班——秋天不回来 2019-11-07
秋天是个美丽的季节，树叶的变化、水果的成熟使秋天变得色彩斑斓。人们辛苦一年的劳动有了收获，也因此使劳动变成了一份快乐，这是一个孩子、大人都开心的季节。
中二班——小区角大世界 2019-11-07
区域活动，是幼儿一种重要自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展，能够让幼儿在区域活动中自由、快乐、健康地成长。
中一班——礼仪小剧场 2019-11-07
幼儿礼仪指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。幼儿礼仪教育应是人之初的必修课。有利于幼儿的专注力、秩序感的培养.安静、有序的学习环境是孩子学习的基本保障。如果每个孩子学习礼仪，形成了良好的行为习惯，那么当他想介入别人工作的时候就会有礼貌的征求别人意见
小六班——玩转区角 2019-11-07
教育是一个有目的、有计划、有系统地对幼儿心理发展施加影响的过程。教育是一个引导的过程，教师在引导学生学习的时候要创造一个有利于幼儿激发想象力的情境，引导孩子把在游戏活动中获得的乐趣转化为内在的一种充实。
小五班——手工小天地 2019-11-07
手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知。正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题，使孩子体验付出后取得的成功，感知自己的能力，增强自信。同时孩子在活动中更加清楚自己与自然界的关系，人与自然的和谐，也正是教育的一个目标。
小四班——树上的果实 2019-11-07
撕纸活动是一种适合小班幼儿特点的创造性活动。通过撕纸活动,可以使幼儿学会各种撕纸的技能技巧,培育幼儿的美感,激发幼儿的创造美,表现美.可以训练幼儿手、眼和脑协调并用的能力,发展幼儿的手指肌肉的灵活性,并且还可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为。

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