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中四班——库企企
2019-07-14
奥尔夫音乐越来越受大家的欢迎，奥尔夫音乐可以改善儿童听觉记忆力，奥尔夫认为良好的音乐教育必须兼顾音乐的双重意义，即：艺术性音乐的技艺学习和本能性音乐的表现欲望.我们要培养幼儿感受音乐、表现音乐的能力，让他们喜欢音乐、享受音乐、热爱音乐。今天一起来看看我们的奥尔夫课堂吧。
中三班——欢乐的户外活动
2019-07-14
户外活动是幼儿日常生活中一个非常重要的环节。因为幼儿正处在生长发育的时期,他们的机体对外界环境的适应能力差,身体各器官各系统发育尚未成熟、完善,容易因各种自然因素的变化而影响健康,所以采用适合于幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力,从而增强体质，促进身体健康发展。
中二班——快乐的奥尔夫课程
2019-07-14
著名的德国作曲家奥尔夫曾说：在音乐教育中，音乐只是手段，教育人才是目的。让孩子自己去寻找，自己去创造音乐，是最重要的。奥尔夫音乐培养宝宝对音乐的兴趣，并带有自娱的特性，这就吸引了宝贝们参加进来，让宝贝们在玩乐中懂得音乐。
中一班——可爱的小猫
2019-07-14
今天老师带小朋友们要折一只神奇又可爱的小猫，折纸可以让孩子学会思考，提高动手能力，提高孩子的审美能力。好的折纸作品，造型优美生动。折叠过程中，孩子能潜移默化地受到美的教育，培养孩子的审美能力。
小四、六班——心中的房子
2019-07-14
孩子对生活中的现象和事件有不同的认识、观念和疑问等，都可以用独特的方式画出来，与人分享思维的乐趣、记录生活，抒发情感。我们班孩子在活动中可以随时和同伴交流，然后再创作，自由的绘画氛围让幼儿在轻松的环境中自由发挥。
小五班——夏日
2019-07-14
美术活动以培养幼儿的审美素质为宗旨，丰富他们的感性经验和审美情趣，鼓励幼儿能应用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，促进幼儿的全面发展。幼儿园的美术绘画形式很多，线描画，水粉画，蜡笔画等等。
小二班——我运动我快乐
2019-07-14
十八世纪法国著名医学家蒂索认为：“运动就其作用来说，几乎可以替代任何药物，但世界上任何药品都不能取代运动的作用”。运动对于幼儿来说尤其重要，户外游戏活动不仅是幼儿日常生活中一个非常重要的环节，而且是幼儿运动的基本形式。
小一、三班——花儿般的童年
2019-07-14
绘画是一种复杂的精神活动，是儿童最直接的，最自由的，最便捷的情绪表达方式。他们通过绘画，可以充分表达自己的内心情感和对外部世界的感受。儿童通过自己的亲身体验以敏锐的观察力，丰富的想象力
大四班——走进图书的海洋
2019-07-07
幼儿绘本主要以表现作者直觉感受的东西具有独特性。绘本本身是一个不断发展变化的过程，它多姿多彩，博大精深，每一种理论都受到历史的局限，幼儿绘本图文并茂的方式给小孩子提供各种做人的道理。
大三班——生活小能手
2019-07-07
幼儿生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简言之就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。
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