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小三、小四——鸡宝宝找鸡妈妈 2019-01-10
在《指南》中，科学领域一共包括两个方面：科学探究和数学认知，而科学探究又包括三个目标：1、亲近自然，喜欢探究2、具有初步的探究能力3、在探究中认识周围事物和现象。
小二、小六——小小的舞蹈家 2019-01-10
舞蹈教学是现代教育中一个不可缺少的组成部分,它对身心的健康、情操的陶冶和智力的开发,都有着重要的作用。舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。
小一班——手指画大变化 2019-01-10
手指画,自由地创作能充分展现幼儿画意，极大促进孩子的想象力和创造力的培养。同时手指画远比线条画更富有吸引力的色彩创作特点，能够让幼儿长时间从事主动性活动，从小培养孩子的耐心与专注力。
大三班——新年到、祝福到 2019-01-03
时光从日历上一页页飘落下来，我们又来到了岁末年尾，过去的一年，我们汗水浇灌，收获喜悦，新的一年，我们温馨和谐，放飞期望，在这新的一年到来之际，我们全体老师、孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。半日活动中还有好多好多好玩的和好吃的，一起去看看吧！
中六班——有规律的线条 2019-01-03
“线条”是最简单、最直接的绘画表现形式，也是表达画者主观情感的主要手段。线条能够准确的表现自然物体的特征和轮廓，也能充分地表达儿童对周围事物的感受和判断。家长应当积极地鼓励儿童的这种做法，为他们提供必要的工具和材料，注意培养儿童作画的兴趣。
小五班——我们的新年庆祝方式 2019-01-03
一年一度的元旦节来临了，为了让孩子们体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜的享受节日的快乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢乐的氛围下喜迎新年。活动中，家长与孩子拿着我们的“游园证明”共同参与各项游园活动，各班级也是为了本次活动准备了很多游戏和手工。
小三班、小四班——寻找大树妈妈 2019-01-03
手指画,发挥孩子无穷的想象力与创造力，和其他绘画方式相比,手指画几乎不需要任何技法学习即可进行创作,在孩子最富有创造力和想象力的阶段,彻底摆脱成人绘画技法的拖累和束缚,直接用自己灵巧的手指和色彩表现对客观世界的印象和内心情感,这是其他任何一种画法都无法比拟和替代的。
大五班——创意海报 2019-01-02
幼儿学习剪纸能够为自己增加一门手艺，但是，剪纸的作用不仅仅在此。首先，幼儿剪纸能够让他们感受民族气氛，能够让孩子的兴趣爱好朝着传统文化的方向进行发展。其次，幼儿剪纸比较繁琐，但是，孩子们能够在探索和观察当中学得剪纸是如何的。
大四班——树 2019-01-02
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。剪纸可以发展孩子的创造力，观察能力，智力，欣赏能力、审美能力、发现美的能力。
大二班——红红火火糖葫芦 2019-01-02
“都说冰糖葫芦儿甜，那甜里也透着那酸！”冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球。冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。北方冬天常见的小吃，一般用山楂串成，糖稀冻硬，吃起来又酸又甜，还很冰。

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