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小二、小三、小四班——制作小汽车 2018-01-23
小班的幼儿是一个处在各方面都刚刚开始发展的阶段，语言能力可以通过平时的交流、游戏得到发展，身体机能可以通过锻炼得到发展，而动手能力在平时的发展中则是最为薄弱的一方面。
婴一班——小手摇摇 2018-01-23
奥尔夫曾经说过：“让孩子自己去找自己创造音乐，才是最重要的。”<拍手拍手踏踏脚>这首歌符合小班幼儿的年龄特点,看着很简单的内容，我们还是思考深入，从孩子学习的兴趣和积极性、对音乐的感受、节奏的把握等，采用多种有效的方法。
我和孩子的故事——大手牵小手 2018-01-23
我和孩子的故事，当我在写下这个题目时，我的心头不禁涌动着一股温情，我和孩子共同度过的每一天，此时此刻都是鲜活的跳跃着。记得刚迎接你们的时候，虽然已经是下学期，总觉得他们什么都不懂，大多数孩子还是哭哭啼啼的。总是我像妈妈一样抱抱他们，哄哄他们，才会安静下来。
阳光新闻——最喜欢的游戏之一 2018-01-18
游戏是幼儿日常活动的重要组成部分，也是幼儿园集体教育教学的主要方式之一，它对幼儿教育效果以及幼儿心智成长均有着极为重要的意义和作用。它的特点是自主性、互动性、趣味性、教育性。集体游戏不仅有利于幼儿身体素质的提高，还有利于幼儿身心的健康发展和幼儿集体意识的增强。
我和孩子的故事——做孩子心中“最美”的老师 2018-01-17
作为一名普通的幼教工作者，我已经在幼教工作岗位上工作了17个年头。我经常会想，做一名优秀的幼儿教师，最重要的是什么？是优美的语言，广博的知识，还是丰富的教学经验？慢慢的我发现：作为一名优秀的幼儿教师，不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，同时我们还要有耐心和爱心。
大五班——拼一拼、摆一摆 2018-01-17
小朋友们，你们喜欢数学么，你们喜欢思维吗，你认为思维数学对数学题的解答有用处吗，今天老师为大家准备了一些有趣的题目，不需要列复杂的算式计算，但有可能你一不小心在回答时就可能落入老师设置“思维圈套”里了，你想不想尝试一下呢？
大四班——拼拼摆摆 2018-01-17
逻辑思维的发展方向是从具体形象思维到抽象思维，即由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。孩子的逻辑思维能力也是从小就开始发展的，要让孩子更聪明、更优秀，就要从小培养孩子的逻辑思维能力。
大三班——精彩的区域活动 2018-01-17
区域时间到了，小朋友们非常开心、激动，因为能选择自己喜欢的玩具，每个小朋友都有自己感兴趣的玩具，老师说可以选择玩具了，她们不亦乐乎地说我喜欢这个玩具我今天要玩这个玩具，有自己的目标去选择玩具。
大二班——有趣的户外 2018-01-17
户外其实就是在外面玩，在外面玩不仅可以呼吸新鲜的空气，还可以增强孩子的抵抗力。户外带着小朋友在院子里走一走，跑一跑，跳一跳，增强幼儿的体质，提高幼儿的兴趣。
小一班——圆圆的螃蟹 2018-01-17
俗话说：认真是一种态度的表现。为了锻炼幼儿的认真，所以每天幼儿园和班级里都会进行美术课，画画或者手工制作。手工制作以及绘画成为了幼儿美术活动中的常客。

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