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小三班《会变魔法的小手》
2021-01-11
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于幼儿来说，手指的活动是大脑的体操。在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动与发展，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展有着极大的促进作用。
小二班《遇见最美的区域》
2021-01-11
区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，而不是"要我玩"自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点
小一班《粗心的小画家》
2021-01-11
音乐是幼儿园教育不可缺少的内容，它可以陶冶人的性格和情感，而且还对幼儿的智力开发有很大的帮助。幼儿园开展音乐教育活动的目的在于初步萌发幼儿感受美、表现美的趣在音乐教育活动中
大五班《小蘑菇》
2020-12-17
折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料。折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具
大四班《区域时间到》
2020-12-17
区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令
大三班《音乐相伴共成长》
2020-12-17
音乐对于幼儿来说，是开启幼儿智慧大门的钥匙，是幼儿启蒙教育中重要的文化支柱。奥尔夫音乐注重对幼儿节奏的培养，让幼儿融入生活，在生活中去探索寻找音乐，奥尔夫音乐带有自娱的特性
大二班《拼插玩具乐趣多》
2020-12-17
拼插玩具是孩子们非常喜欢的一种益智类活动，也是幼儿园经常组织实施的一种游戏，它既能使幼儿在活动中手脑并用，促进幼儿的身体和智力发育，还可以帮助幼儿理解事物的功能
大一班《区域游戏玩乐多》
2020-12-17
区域游戏是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。区域游戏的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子们通过互相交往合作，共同商讨，从而提高孩子处理问题，解决问题的能力。
中六班《玩转区角》
2020-12-17
新《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验”，而区域活动正符合这一要求。
中五班《不怕困难的小士兵》
2020-12-17
在幼儿园内，各班级开展教学活动的过程中，游戏在其中的用处和作用是非常大的。现在很多的幼儿园，都遵从寓教于乐的教学方式，自然游戏和教学的相辅相成之下，幼儿学习得更快
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