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小一班《趣味区域》
2020-12-17
幼儿园区域活动能满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿能力的一种教学形式。此外，区域活动为儿童提供了发现和发展个性潜能的机会，是他们能够建立适合于自己的发展模式，包括利用自己的长项
大五班《区域欢乐多又多》
2020-12-11
区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，充分体现了幼儿身心发展的特点。区域活动可以满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。区域活动的设置是自由的
大四班《冬季运动我在行》
2020-12-11
在寒冷的冬季，是孩子们最受限制的季节。气温低、不敢带孩子出去、怕生病，是许多孩子家长的真实的担心。但事实恰好相反，从各个方面讲，户外活动多的孩子，往往很少得病。
大三班《玩就对了》
2020-12-11
在寒冷的冬季，是孩子们最受限制的季节。从各个方面讲，户外活动多的孩子，往往很少得病。这是因为当接触寒冷空气时，孩子皮肤内的毛细血管会收缩而使血液的流量减少
大二班《体验百变生活》
2020-12-11
游戏是童年时代的伙伴，在幼儿园的各项活动中，游戏是占有特殊地位的重要活动，是幼儿园环境相互作用的重要方式，是幼儿获得快乐的原动力。而区域游戏又是幼儿一日游戏中的重要组成部分,对幼儿身心发展有着举足轻重的影响。
大一班《有梦想的桌椅》
2020-12-11
明媚的阳光下快乐的进行体育游戏，是孩子们每天的期盼，但是随着冬季的到来，出现恶劣天气的次数也越来越多，如何利用有限的室内空间开展体育游戏呢？突然想到桌椅是幼儿园各班必备的基本设施
中六班《雪孩子》
2020-12-11
表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏，它是幼儿以故事（幼儿自己创编的或来自于文学作品）为线索展开的游戏活动。表演游戏和角色游戏都属于象征性游戏，是幼儿园创造性游戏的典型类型，这两种游戏都是幼儿运用语言、
中五班《奇妙的童话》
2020-12-11
幼儿期是幼儿语言发展的关键期，在早期阅读活动中，给幼儿提供了一种特别的机会，幼儿通过图片直观具体形象地来理解和学习新的词汇，使幼儿的词汇量迅速地增长，如在阅读《甜甜的礼物》这个故事中
中四班《小金鱼》
2020-12-11
奥尔夫音乐是当今世界上最著名和最有影响力的音乐教育系统之一。奥尔夫音乐允许孩子们作为表演者参与音乐，与节奏，节奏，语言密切相关，使用最原始的音乐形式来接触孩子
中三班《快乐阅读》
2020-12-11
阅读是一项非常好的习惯，可以给人带来丰富的知识，无比欢愉的快乐，对人格上的熏陶，当然，好处并不仅仅是培养学习兴趣， 孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读
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