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小五班——寻找春天 2019-04-24
春天是万物复苏的季节，更是幼儿喜欢的季节。小草绿了，小花开了，冬眠的小动物们都睡醒了。孩子们脱下了厚厚的棉衣，再也不是臃肿的小企鹅。随着天气渐渐的暖和，幼儿在户外的时间也多起来，他们发现土里有绿色的小芽，树上的叶子也有变化，还有很多新奇的事物都发生了改变。
小四班——在阅读中寻找快乐 2019-04-24
阅读可以提高幼儿的记忆力、想象力和语言表达能力。幼儿阅读时，虽然不认识字，但能用自己的语言来表达书上的画面，当幼儿讲述之后能深刻的记在脑海里，并且还能讲给成人或者其他小朋友听。所以，要培养幼儿良好的阅读习惯
小三班——春天里的视角 2019-04-24
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”。
小二班——小天地大视角 2019-04-24
早期阅读是指0―6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。早期阅读包括图画阅读和文字阅读。
小一班——树姑娘的头发 2019-04-24
手指画就是自由创作并能充分体现幼儿的画意，以及促进孩子们的想象力和创造力。幼儿由于肌肉的发育还处在不平衡的阶段，手的动作还是比较笨拙，适当的手部锻炼可以帮助孩子们更好的掌握涂抹等动作，提高幼儿手眼协调能力。
大四班——麦当劳 2019-04-18
角色游戏是幼儿通过角色扮演，运用创造力和想象力反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己的意愿进行的一种活动。游戏是具体象征性的，它以假想和想象为条件。在游戏中，幼儿常说：“你假装是爸爸”，“我是老师”，
大三班——小车比赛 2019-04-18
户外运动能让孩子亲近大自然，呼吸到新鲜的空气，我们的户外骑自行车可作为一项单纯的趣味活动。踩自行车可以提高心肺功能，锻炼下肢肌力和增强全身耐力。骑自行车运动对内脏器官的耐力锻炼效果与游泳和跑步相同。
大二班——创意时间到 2019-04-18
《纲要》指出，幼儿是积极地活动者和主动地学习者，直接经验感知、动手操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式。我们的区域活动正好满足了幼儿的这一特点。丰富多彩的区域活动，多种多样的区域布置，自由选择的活动环境
大一班——自主学习、快乐成长 2019-04-18
阳光明媚的一天，当然少不了我们的户外活动。户外活动是幼儿日常生活中一个非常重要的环节。因为幼儿正处在生长发育的时期。他们的机体对外界环境的适应能力差。身体各器官各系统发育尚未成熟、完善。
中六班——毛毛虫比赛 2019-04-18
手工制作，是一项非常好的活动，可以锻炼孩子动手的能力，也可以培养孩子的专注和创造能力，手工制作可以丰富孩子的童年生活.手工制作，不仅可以让宝宝学习到东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。

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