阳光起点-阳光起点幼儿园

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大四班——美好的区域时间 2019-04-04
区域活动是指在一定的时间内,设置各种活动区,让幼儿按自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式。区域活动是在集体活动之外为幼儿创设的一种自由活动的形式。幼儿可按自己的兴趣、爱好选择活动的内容、材料和玩伴
大三班——阳光快餐欢迎你 2019-04-04
对于孩子来说，事实与想象并没有太大的区别，角色扮演能进一步激发宝宝想象力，对右脑发展很有好处。孩子通过模拟各种角色，会逐渐表现出所扮演角色的行为模式。如果他们经常扮演较自己年龄大的哥哥、姐姐、爸爸、妈妈等角色，自然会有更为成熟的思想和言行了。
大二班——阳光下的我们 2019-04-04
春宝宝迈着的欢快的步伐来到了我们的身边，春暖花开，万物复苏。春天这个调皮的小朋友也在跟我们捉迷藏，小草在不经意间就发芽了，花儿也绽放了美丽的身姿。在这个春意盎然的时间，春风唤醒了小草，唤醒了蜗牛，也唤醒了我们可爱的小朋友
大一班——风筝天上飞 2019-04-04
风筝是我国传统的民间艺术之一。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出教师应鼓励幼儿细心观察生活中的物品,围绕主题展开想象,能运用绘画表现自己观察到或想象的事物。春天里许多人喜欢放风筝,每次我班的孩子看见风筝都会非常兴奋地追着风筝看。
中六班——区域时光 2019-04-04
区域活动有利于发展幼儿主动性、实践性的人格。有利于幼儿自主探索性的发展。幼儿主体性、创造性的发展。有利于幼儿社会性的发展，区域活动的规则也有利于幼儿学习自律、尊重他人、认识体验并理解基本的社会行为规则，幼儿园区域活动能满足幼儿个体发展的需要
中五班——拥抱春天 2019-04-04
运动对于幼儿来说尤其重要，户外活动不仅是幼儿日常生活中一个非常重要的环节，而且是幼儿运动的基本形式。
中四班——寻找空气 2019-04-04
在我们的日常生活中，空气无处不在，它与人们的生活紧密联系，对于幼儿园中班的孩子，空气是非常抽象的概念，也给了我们智慧和灵感，多彩的气球，充气彩虹门，让我们找到了孩子们的兴趣点，更找到了中班孩子活动的切入点，利用幼儿感兴趣的方式
中三班——漂亮的糖果花坊 2019-04-04
在角色游戏中，幼儿可以自由地发挥其想象力和创造力，因而他们对角色游戏的兴趣最为浓厚，幼儿玩角色游戏的主题、角色、情节也十分多样与新颖。角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会
中二班——安全消防演习 2019-04-04
幼儿园的孩子自我保护意识还很薄弱，所以，保护幼苗安全的重任自然而然的便落在了幼儿园身上，落在每一位老师的身上。但是，光靠有外界因素所排除的安全隐患还是可计量的啊，因此最重要的还得是提高幼儿自身的保护意识
中一班——区域活动欢乐多 2019-04-04
每天一日活动的区域时间到啦，小朋友们都特别开心，特别期待！因为他们可以自由选择自己喜爱的区域玩耍。幼儿是积极的活动者和主动的学习者。直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式。

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