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大三班——灵巧的小手 2018-10-18
儿童的才智反映在他的手指尖上,只有让孩子在操作中动手动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展而手工制作正是典型的手脑并用、手眼协调，有利于全面开发学生大脑，有利于全面开发学生创造力。
大二班——快乐剪剪剪 2018-10-17
“小剪刀，咔嚓嚓，看我剪个大西瓜！”等一等今天我们小朋友可不是剪西瓜呦，我们今天要尝试一种新的剪纸方法“左右对称剪”。左右对称剪是众多剪纸方法中的一种，虽然最简单但是对于初学剪纸的小朋友来说却是比较基础的剪纸方法。
大一班——我和跳绳有个约定 2018-10-17
阳光明媚的日子，正是跳绳的好时机。跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于儿童健康成长；
中六班——消防安全我知道 2018-10-17
安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。小朋友单纯又天真，往往有着强烈的好奇心，容易对明亮的火光产生兴趣，喜欢睁大眼睛盯着看甚至伸手触摸。
中五班——我的音乐响板 2018-10-17
无论孩子的成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样不仅仅锻炼了孩子的手动能力，培养孩子对美的欣赏，还对孩子的创造能力有了很好的培养。
中三班——敲敲小木鱼 2018-10-17
奥尔夫音乐是一位德国的音乐教育家——卡尔.奥尔夫先生创造的一种教学方法。而这种教学方法打破了传统音乐的教授方法，把音乐课变得有趣、让每个人都能变成音乐家，他用语言、身体的律动、戏剧、舞蹈等方式让复杂的音乐内含在不经意间传达给每一个人。
中二班——多彩小鱼折纸 2018-10-17
折纸是一项深受孩子们喜欢的手工劳动，同时也是一项手眼脑并用的益智活动，通过孩子们灵巧的小手，经过折、叠、翻、拉等手法，瞬间就把一张张薄纸，变成了一个个可爱的小动物、一座座漂亮的房屋或者一件件车船玩具。
中一班——In the……(厨房、浴室、卧室等) 2018-10-17
英语，不再是一门在校的课程。英语是一门生活和工作里必不可少的语言。学好英语，提升自己的文化内涵。毕竟，中西文化有所不同。我们学习英语可以感受到国外人的不同。感受到他们的文化,从而提升自己,让自己更优秀。
小六班——小猴子过桥 2018-10-17
平衡能力，并非仅指孩子是否能够走稳路，它还包含了很多我们平时不够了解和注意的内容。研究发现，平衡感发育不良会造成儿童站无站相、坐无坐相、容易跌倒、拿东西不稳、走路撞墙、心烦气躁、好动不安、眼睛不能盯住目标、人际关系不良、有攻击性，甚至由于脑机能不全，影响语言能力发展及左脑的组织、逻辑能力等。
小五班——玩出来的色彩 2018-10-17
3-4岁的小班幼儿，孩子的注意力是无意注意，有意注意不能坚持很长时间，他们主要是在游戏中尝试学习。在小班的美术活动中,玩色是最能够满足幼儿在游戏中学习的方法，因此也是小班进行美术活动的主要方法之一。

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